توضیح: در مرحله عملیات عینی (حدود ۷ تا ۱۱ سالگی)، کودک توانایی حفظ ذهنی، طبقه‌بندی، ردیف‌کردن و برگشت‌پذیری فکری را به دست می‌آورد. در مرحله پیش‌عملیاتی هنوز این توانایی‌ها شکل نگرفته‌اند و در عملیات صوری، تفکر انتزاعی و فرضیه‌سازی اضافه می‌شود.

توضیح: در ابتدای آزمایش، صدای زنگ برای سگ معنای خاصی ندارد و پاسخی ایجاد نمی‌کند؛ بنابراین «محرک خنثی» است. پس از چند بار همراه شدن با غذا (محرک غیرشرطی)، به «محرک شرطی» تبدیل می‌شود و به تنهایی باعث ترشح بزاق (پاسخ شرطی) می‌گردد.

توضیح: مزلو در نظریه انسان‌گرایانه خود، نیازها را به صورت هرمی از پایین به بالا مرتب کرد: نیازهای فیزیولوژیک، ایمنی، تعلق، عزت نفس و در نهایت خودشکوفایی. عقده ادیپ مربوط به فروید، ناخودآگاه جمعی مربوط به یونگ و شرطی‌سازی عامل مربوط به اسکینر است.